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国家级一流专业丨西安建大环境工程专业

2023-06-13 次作者：陈鹏编辑：太阳成集团tyc7111cc 来源：新媒体中心

专业名片

01 专业介绍

环境工程(Environmental Engineering)是环境科学与工程的二级学科，主要任务是运用工程技术和物理、化学、微生物学等相关学科的原理和方法，保护和合理利用自然资源，防治环境污染，以改善环境质量。环境工程专业学习的9大核心课程包括大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境规划与管理、环境影响评价、环境监测、环境工程原理、环境工程微生物学，了解学科前沿和发展动态，研究污染综合防治措施及其效果。

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02 专业发展情况

太阳成集团tyc7111cc环境工程专业创办于1976年，是在我校“采暖通风工程”和“给水排水工程”两个专业的基础上组建并拓展而成，具有浓厚的工程背景。

1977年开始招收本科生，是我国第一批设置和招收环境工程专业本科生的3所高校之一，目前具有硕士、博士学位授予权和环境科学与工程博士后科研流动站。

1984年由我校提出的环境工程专业本科培养方案成为我国环境工程专业本科教育的基本模式。

2002年获准国家重点学科，为当时全国仅有的4个环境工程国家重点学科之一，是西部地区唯一的环境类国家重点学科。第四轮学科评估为B+，第五轮学科评估取得了重大突破。

2003年被评为陕西省名牌专业、2007年获准国家级特色专业、2011年入选国家卓越工程师计划建设专业、2012年国家级环境类人才创新实验区，同年获准国家级专业综合改革示范区；2013年通过工程教育认证（有效期6年）；2017年获准陕西省一流专业建设项目；2019年通过第二轮工程教育认证，同年获准国家级一流专业建设项目。

根据中国科学评价研究中心的评价，我校环境工程专业为全国5★专业，2020、2021、2022年专业排名名类前茅，分别为12/373、5/361、5/355（本校排名/参评学校数），连续两年位居全国前2%以内，专业影响力稳步提升。

截止到2022年7月，本专业累计毕业了2328名学士（本科生），1917名硕士，173名博士。目前在校本科生474名，硕士研究生523名，博士研究生113名。环境工程专业现有专职教师39人，形成了以全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、宝钢优秀教师奖、陕西省师德标兵等为骨干的高水平师资队伍。本专业拥有国家级环境类专业实验教学示范中心、陕西省环境类虚拟仿真实验教学示范中心等实践教学平台，共建校外实习基地41个。近三年每年招生规模120人左右，第一志愿报考率平均超过100%。平均就业率保持在85%以上，毕业生整体满意度在95%以上。众多校友为祖国的建设和发展做出了重大贡献，得到了社会普遍好评。

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03 专业培养目标

太阳成集团tyc7111cc环境工程专业面向国家生态文明建设总体布局及黄河流域生态保护与高质量发展战略需求，培养具备健全人格、良好人文素养、宽厚工程基础和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕西部地区环境污染治理及生态环境问题，培养掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等环境工程专业的基本理论、技术和方法，熟悉专业发展前沿动态，具有可持续发展理念、创新意识及持续学习能力，能够解决复杂环境工程问题，胜任环境工程领域的规划、设计、监测、评价、运维、管理、生态修复及研究开发等方面工作的高级工程技术人才。

本科生毕业后（一般指毕业后5年）能达到的具体目标如下：

培养目标1：具备健全的人格、良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德；

培养目标2：拥有团队协作精神和有效沟通能力，能够在团队中胜任不同角色及具备领导能力，有一定的国际视野和跨文化交流能力；

培养目标3：具备从事市政、建筑和冶金等多行业环境工程领域的规划、设计、监测、评价、运维、管理及生态修复等工作，成为单位业务骨干；

培养目标4：能够跟踪本专业及相关领域前沿技术，具备研究开发能力和工程创新能力，具有获得国家相关专业注册工程师资格的能力；

培养目标5：具有可持续发展的理念和终身学习的意识，能够通过不断学习，提升知识水平与职业发展要求的能力四、专业本科核心课程。

环境工程专业课程设置包含通识教育教学模块、专业教育教学模块、创新创业教育及课外素质教育模块和集中实践教育教学模块。环境工程专业指导性教学进程安排如下：

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04 专业学生特质

环境工程专业主要培养环境保护领域内具备良好工程实践能力的应用研究型高级技术人才，毕业生主要从事环境工程的规划、设计、施工、运营和管理工作，具有初步的研究开发能力。

毕业生需要了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景，具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，扎实的环境工程专业基础知识和基本理论，良好的职业素养和团队协调沟通能力，能够运用信息网络等多种手段获取信息，应用语言、文字、图形等进行复杂环境工程的表达和交流。

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05 专业师资力量

环境工程专业师资队伍中教授10人，副教授19人，高级职称人数占教师总数的74%，职称结构合理；师资队伍以中青年教师为主体，老、中、青结合，45岁以下中青年教师29人，年龄结构合理；拥有博士学位者38人，占教师总数的97%，学历结构合理。师资队伍中在中科院、985及211高校获得博士学位的教师共19人，在日本、爱尔兰、香港等国（境）外高校获得博士学位的教师共5人，在浙江大学、哈尔滨工业大学、湖南大学等985和211高校获得本科学历的教师共17人，学缘结构合理。

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06 专业就业情况

环境工程专业毕业生社会需求量大，就业面较宽，每年都保持着较高的就业率。近三年届毕业生约50%就职于环境科技公司、工程设计公司、工程建设公司，约40%升学读研和留学。

（科普：太阳成集团tyc7111cc环境工程专业纳入卓越工程师计划，那么什么是卓越工程师呢？关于卓越工程师的相关政策都有哪些呢？）

“卓越工程师”是“国家卓越工程师教育培养计划”的简称，该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。太阳成集团tyc7111cc作为首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，在建筑学、土木工程、交通运输、环境工程、给排水科学与工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、冶金工程、材料成型及控制工程等9个专业试点培养。相关学院根据自身条件，以整年级或试点班的形式实施试点专业的“卓越工程师教育培养计划”，以提高学生的工程素质、实践能力和创新精神为核心目标，紧密结合企业的先进科学技术和文化理念，构建新的工程教育的课程体系和实践教学体系，更新课堂教学和实践教学内容，原则上保证学生在企业实践的时间不低于1年。学校不断提高卓越计划学生生均经费，保证高水平的培养质量；为卓越计划中的优秀学生提供更多的大学生创新性实验计划等项目的研究机会；提供更多的国际交流和国外学习机会；优先推荐卓越计划的学生到所学习企业就业。

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07教学成果、科研成就

经过近50年的发展，环境工程专业教师承担包括教育部21世纪高等教育教学改革项目等在内的多项国家级和省级教改项目，获省部级优秀教学成果一、二等奖5项。主编出版教材28部，其中主编了首批环境工程专业课教材7部、国家规划重点教材5部，获国家级优秀教材一等奖1项，省级优秀教材奖2项。由清华大学郝吉明院士和我校马广大教授主编的《大气污染控制工程》、张希衡和彭党聪教授主编的《水污染控制工程》、史宝忠教授主编的《建设项目环境影响评价》及张承中教授主编的《环境规划与管理》教材等为全国高校环境工程专业的经典教材，在业界具有深远影响。现已建设国家级一流课程1门、陕西省课程思政示范课程2门、陕西省特色线上课程1门、陕西省精品课程2门、精品资源共享课程4门和省级MOOC建设课程1门、陕西省环境污染系列课程教学团队1个。获得全国课堂创新大赛三等奖1项、陕西省课堂创新大赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。